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1. Introdução
Escrever uma redação nota 1000 pode não ser uma tarefa muito simples. Mas também não precisa ser um motivo para desespero ou para desistir do sonhado vestibular ou concurso.
A habilidade de escrever bem é algo possível de ser alcançado, porém trata-se de prática, de treino, de pesquisa e de motivação para realizar produções com uma qualidade crescente.
E para contribuir como a prática dessa habilidade, vamos detalhar neste e-book alguns fatores que precisam ser considerados para a produção da redação perfeita. Boa leitura!
2. Uma boa redação começa pela escrita
O primeiro quesito para a estruturação de um bom texto está centrado no uso adequado e formal da língua em questão. Entre os itens a serem considerados, podemos destacar:
2.1 Observar as regras gramaticais
Concordância, flexão, grafia, regência são pontos da gramática que precisam ser cuidadosamente estudados e utilizados com precisão na produção textual.
Erros nesse campo serão os mais evidentes e que trarão problemas para toda a estruturação de sentindo do texto.
Por seu grande reflexo nas notas, destacaremos aqui alguns dos mais comuns erros de escrita que são cometidos em vestibulares e concursos. Note:
2.1.1 Uso da crase
Usar a crase em lugares indevidos e negligenciá-la em momentos em que a ela seria obrigatória é um pecado muito comum de muitas pessoas.
Entretanto, diante dessas dúvidas o mais sensato é memorizar as regras, como é o caso de não utilizá-la antes de palavras masculinas.
O macete muito conhecido “quem vai à e volta da, crase há; quem vai à e volta de, crase para quê?” também pode uma forma simples de compreender o uso da crase.
Lembrar também de tentar substituir a palavra em questão por uma masculina no mesmo contexto, e se ela pedir a utilização de “ao” pode ser uma outra forma útil de identificar a necessidade da sua utilização.
2.1.2 Uso do porque, por que, porquê e por quê
O uso dos porquês também pode dar um “nó na cabeça”, no entanto é muito importante para saber de suas funções para desvendá-los. Veja a seguir!
- Por que (separado e não acentuado) — advérbio, utilizado para estruturar uma pergunta.
- Porque (junto e não acentuado) — conjunção, utilizado para explicações, respostas.
- Por quê (separado e acentuado) — advérbio, também é utilizado para perguntas, porém somente pode ser usado no final da frase.
- Porquê (junto e acentuado) — substantivo, pode ser substituído pela palavra “razão” ou “motivo” .
2.1.3 Uso da vírgula separando sujeito e predicado
A vírgula pode ser uma perigosa vilã na escrita, pois seu uso (ou sua falta) pode modificar completamente o sentido de uma frase.
Entretanto é no seu uso entre o sujeito e o predicado que concentra-se a maioria dos erros na sua utilização. Assim sendo, ler e reler o que se está escrevendo pode ser um meio de identificar e solucionar esse tipo de problema.
Recordar que a vírgula sempre vem nas enumerações, separação de termos e orações independentes e que estão associadas à posição anterior às conjunções adversativas das orações será de grande utilidade na escrita.
2.1.4 Uso da acentuação
Principalmente quando é um marcação de diferenciação entre palavras, a acentuação precisa ser observada com atenção e requer uma triagem contextual precisa.
Mesmo com o acordo ortográfico, que extinguiu alguns usos do acento diferencial, ainda há palavras que os mantiveram, como é caso do verbo “ter”, que é diferido do plural para o singular da terceira pessoa apenas pelo acento.
Saber também que todas proparoxítonas (palavra que tem sua sílaba tônica na antepenúltima sílaba) são acentuadas ainda reduz ainda mais o provável campo de erro.
2.1.5 Uso da concordância nominal e verbal
Saber que plural concorda com plural e singular com singular pode parecer básico, porém ainda representa um grande números dos erros mais comuns em redações.
Criar uma relação lógica entre número, pessoa e gênero de todas as palavras utilizadas na produção efetiva o ato de concordar, entretanto inúmeras são as regras ( e exceções) e o treino é fundamental para dominá-las.
Ainda existem muitos outros erros que são cometidos nessa relação dos produtores de texto e a redação e não haveria como citá-los todos, porém o importante é ter noção de que é preciso praticar e buscar sanar cada vez mais esses erros.
2.2 Saber utilizar a língua e ser flexível
A flexibilidade de um escritor fará com que ele domine as nuances vocabulares de tal forma que não sinta dificuldade de criar uma argumentação clara, sem redundâncias cansativas ou repetições desnecessárias.
Sendo assim, algo que precisa ser incentivado é a produção criativa, na qual a língua sirva de via para a expressão do próprio autor e suas ideias chegarão facilmente ao destino.
Tal prática só se efetivará com a construção de hábitos de ampliação e inovação vocabular, como o uso constante do dicionário e a inserção sistemática de novas palavras ao cotidiano.
E ainda, a excelência será evidente quando essas palavras começarem a sair de seu uso comum e ultrapassarem a barreira semântica para assumir nova forma, sem comprometer porém a ideia que precisa expressar.
Dessa maneira, deve-se considerar antes de começar a redigir as questões a seguir.
- O que escrever?
- Como escrever?
- Por qual razão escrever?
Ao responder essa questões já se tem meio caminho andado em busca da correta estruturação das palavras para a precisa expressão de informações coerentes com que o autor tinha em mente.
3. Uma boa redação tem estrutura
Para a construção de um texto é necessário a correta montagem se sua estrutura de forma que as ideias se organizem coesas e coerentes.
Manter essa linha de coerência do começo ao final da produção é importante, requer concentração e uma prévia estruturação das ideias que serão explanadas.
Dessa forma, criar uma estrutura com anotações de todas as ideias em um esquema, formando uma sequência lógica para a argumentação e, com esse mapa, passar a preencher as lacunas com as informações pertinentes.
Para isso é preciso deixar claro o que precisa ser desenvolvido em cada parte para realizar a composição da produção.
3.1 Início
O que primeiro deve ser expresso em uma redação é a apresentação do assunto a ser discutido, seja por dados ou um breve histórico que delimite o tema proposto.
Assim sendo, as ideias que exprimem a problematização e a razão para o direcionamento escolhido e como serão dirigidos ficará na primeira parte da redação.
Essa sessão ainda servirá de “chamariz” para atrair o leitor a permanecer lendo de forma interessada o texto e permitir-se construir suas próprias conclusões sobre o assunto abordado.
3.2 Meio
Este é o momento de desenvolver a argumentação, é a hora de defender as ideias que foram esquematizadas apropriando-se de uma forma concisa, clara e direta.
A subdivisão de argumentos, utilizando diferentes parágrafos para estruturá-los, poderá ainda ser uma forma eficiente de oferecer ainda mais coerência ao texto. Essa prática contribuirá para que o leitor compreenda a sequência lógica e a delimitação das ideias.
3.3 Fim
Nessa etapa, a conclusão deve ser expressa por meio de uma síntese do texto e as considerações finais do autor acerca do assunto exposto.
São nessas considerações finais que abre-se o momento para reforçar a ideia central da produção textual, deixando claro ao leitor qual a informação que o autor acredita ter maior relevância em sua exposição.
4. Uma boa redação precisa de conteúdo e argumentação
A arte de argumentação baseia-se primariamente no conhecimento mínimo do conteúdo a ser explorado. A possibilidade de construir argumentos sobre algo desconhecido é inexistente.
Diante disso, é vital para qualquer pretenso escritor que esteja permanentemente atento a todas as pautas em veiculação no momento, considerando adquirir ao menos o básico conhecimento de cada uma.
A capacidade de relacionar diferentes ideias e formar outras híbridas também será de grande valia para pessoas que precisam expressar graficamente os seus pensamentos.
Assim sendo, adquirir conhecimento de forma sistemática fará com que a mente registre e guarde as informações que serão úteis no momento de escrever e a melhor forma de guardar o conhecer é por meio da leitura.
Ler não é apenas algo útil para a performance dos redatores, mas trata-se da construção da sua própria essência no tocante ao fazer-se produtor de conteúdo.
5. Uma boa redação é clara e sem enrolação
É provável que essa seja a maior dificuldade que uma pessoa pode encontrar ao precisar transmitir por meio da escrita àquilo que pensa e que deseja que outro entenda.
Entretanto, com o treino essa habilidade pode ser gradativamente adquirida, sendo possível, inclusive, explorar o campo da conotação com maestria. A seguir, algumas sugestões do que deve ser evitado.
- O uso de palavras muito rebuscadas e em desuso.
- Repetição de palavras.
- Repetição de ideias.
- Utilizar termos que resultem em sentido ambíguo.
- Gírias ou coloquialismo.
6. Bônus: 8 dicas práticas para chegar à nota 1000 na redação
Dica 1 — Priorize a redação
Permita-se, se já não o tiver, adquirir o hábito de iniciar a prova pela produção da redação, pois refere-se a uma forma de ter mais energia e tempo para essa parte complexa e que exige mais concentração.
Diante disso, após uma leitura geral e rápida de toda prova, foque na redação e procure realizá-la sem pressa. Ta
Dica 2 — Tome cuidado com o título
O título da redação é um importante atrativo para o seu conteúdo, dessa forma, busque ser criativo e não perca o foco pois ele precisa ser pertinente ao assunto em pauta.
Dica 3 — Preze pela forma
Não será passado desapercebido pelos avaliadores o descuido com a forma da redação, por isso cuide para que seu texto tenha espaço evidentes para o início do parágrafo e que as margens sejam respeitadas em seus limites.
Um outro cuidado importante a ser considerado é o zelo e capricho com a caligrafia, afinal uma excelente argumento não será útil se estiver ilegível.
Dica 4 — Evite períodos longos
Os períodos demasiadamente longos são especialmente responsáveis pela perca da linha de pensamento em uma produção textual.
Quando as ideias são mais fracionadas e devidamente organizadas torna o texto esteticamente mais atrativo, mas também evita a incoerência e a redundância.
Dia 5 — Respeite o tamanho pedido
Quando for o caso, evite desrespeitar a quantidade de linhas solicitadas. Tal prática, além de presumir desleixo e desatenção, ainda pode resumir em descontos na pontuação geral.
Dica 6 — Faça a revisão
Revise todo o texto, leia e releia quantas vezes forem necessárias para ter certeza de que a sequência lógica não foi perdida, de que as regras gramaticais foram respeitadas e de que as argumentações estão precisas.
Dica 7 — Seja respeitoso
Os atos e expressões de desrespeito sempre foram, quiçá sempre serão, motivos para anulação em provas de redação em qualquer instituição séria.
Expressões preconceituosas e qualquer manifestação de ódio ou falta de respeito serão motivos para reprovação.
Dica 8 — Evite a anulação
Além da falta de respeito por valores e diversidade ainda há alguns outros motivos que servirão para os avaliadores anularem as provas inadequadas. Conheça alguns a seguir.
Fazer desenhos nas folhas da redação
As folhas são exclusivas para a escrita da redação, qualquer outra forma de expressão não será considerada.
Escrever texto insuficiente
O cuidado em atentar para as quantidades mínimas e máximas de linhas é fundamental.
Fugir do tema
Escrever assuntos estranhos ao que foi solicitado são vistos como incapacidade do candidato e configura em reprovação.
Fugir do tipo de texto
Tomar cuidado com que tipo de texto é preciso desenvolver a produção é um fator primária e não atentar para isso desabona todo o trabalho.
Deixar a folha especialmente designada em branco
Não fazer já pressupõe a receber a reprovação como resultado da inaptidão demonstrada.
Plágio
Citar texto de outro autor sem a devida referência ou mesmo copiar trechos de textos da própria prova em sua redação são considerados plágios e serão fatores de anulação
7. Conclusão
Escrever a redação nota 1000 sempre será um desafio para alguns, porém somente os que enfrentarem esse obstáculo poderão obter êxito em suas empreitadas.
Para isso, as principais dificuldades precisam ser sondadas, as habilidades valorizadas e os estudos precisam ter seu foco na necessidade de aprendizagem específica da pessoa em questão.
Individualizar e treinar. Esse é o caminho! Como consequência desse cuidado, muitos que julgam a redação como o “bicho de sete cabeças” das provas a verão com mais tranquilidade e auto confiança.
E ao confiar, o ser humano pode transpor os limites da mediocridade e galgar os altos patamares da excelência tão desejados por todos.
Para uma redação que supere todas as expectativas… Comece! O primeiro passo é escrever a primeira palavra.
